Kunstnerisk medborgerskab
“Jeg har lært meget om digital musikproduktion.”
Psykisk arbejdsmiljø
“Jeg oplever ind imellem vanskeligheder i samarbejdet. Hvad skal jeg gøre ved det?”
Tidsregistrering
“Jeg hører, at der nu er krav om, at min arbejdstid skal registreres. Er det korrekt?”
Simon er musiker og musikunderviser
”Man sprænger hurtigt rammen for en 37-timers arbejdsuge”
Historisk navneskift i DMpF
“Det nye navn kan give en større forståelse af, at mange musikskolelærere er både musikere og musikundervisere”
Klavertalent imponerer internationalt
”Jeg har nok den samme drøm som alle andre; at kunne leve af at gøre det, man elsker”
Bestyrelsen vil prekarisering til livs
”Hele platforms- og gig-økonomien mangler i den grad ordentlige rammer”
En fremtid på tværs af fagligheder og kunstarter
”Det kræver nøje planlægning og struktur at rammesætte en kreativ og skabende proces”
Come Together
Kan man bruge pædagogisk teori fx Flow-teorien direkte i sammenspils- og musikledelse?
Efter- og videreuddannelse 2
Er en af dine muligheder for at påvirke dit arbejde, så det bliver ved med at være interessant for dig. Det kan være en efteruddannelse som opgraderer en eksisterende uddannelse eller det kan være en decideret videreuddannelse. Efter- og videreuddannelse er også vigtig på musikområdet, og derfor arbejder vi i MM bla. gennem vores netværk […]
