- Fag og debat
Undervisning og musikpædagogik
En af musik- og kulturlærerens fornemste opgaver er at give kærligheden til sit fag videre, så elevernes nysgerrighed og lysten til at lære og skabe vækkes. Når interessen for kunst og musik bibeholdes, også efter at eleven har vinket farvel til den sidste undervisningslektion, er der tale om en livslang berigelse af den enkeltes liv. For mange musikere og musikundervisere opleves det derfor som meget meningsgivende at formidle glæden ved faget og instrumentet til andre. Her kan du læse om spændende tiltag, nye som gamle undervisningsstile, refleksioner over musikpædagogikken generelt og de seneste tiltag på landets musik.- og kulturskoler.
En af musik- og kulturlærerens fornemste opgaver er at give kærligheden til sit fag videre, så elevernes nysgerrighed og lysten til at lære og skabe vækkes.
Læs mere
Når interessen for kunst og musik bibeholdes, også efter at eleven har vinket farvel til den sidste undervisningslektion, er der tale om en livslang berigelse af den enkeltes liv. For mange musikere og musikundervisere opleves det derfor som meget meningsgivende at formidle glæden ved faget og instrumentet til andre. Her kan du læse om spændende tiltag, nye som gamle undervisningsstile, refleksioner over musikpædagogikken generelt og de seneste tiltag på landets musik.- og kulturskoler.
Nyeste artikel under:
Undervisning og musikpædagogik
Behov for fælles sprog om musikpædagogikken
Fælles fagsprog er en nødvendighed, når højt kvalificerede lærerkræfter skal tale sammen om musikpædagogik.
Overblik over de nyeste artikler under:
Musik- og kulturskole
”Som jeg oplevede det, var det en pistol for panden, hvis man ville beholde sit job på skolen,” siger musiker Klaus Bjørn Olesen.
MM støtter op om de studerende, og deres faglighed og den værdi de skaber på arbejdsmarkedet, allerede mens man er studerende
"Jeg har lært meget om digital musikproduktion."