- Fag og debat
Undervisning og musikpædagogik
En af musik- og kulturlærerens fornemste opgaver er at give kærligheden til sit fag videre, så elevernes nysgerrighed og lysten til at lære og skabe vækkes. Når interessen for kunst og musik bibeholdes, også efter at eleven har vinket farvel til den sidste undervisningslektion, er der tale om en livslang berigelse af den enkeltes liv. For mange musikere og musikundervisere opleves det derfor som meget meningsgivende at formidle glæden ved faget og instrumentet til andre. Her kan du læse om spændende tiltag, nye som gamle undervisningsstile, refleksioner over musikpædagogikken generelt og de seneste tiltag på landets musik.- og kulturskoler.
En af musik- og kulturlærerens fornemste opgaver er at give kærligheden til sit fag videre, så elevernes nysgerrighed og lysten til at lære og skabe vækkes.
Læs mere
Når interessen for kunst og musik bibeholdes, også efter at eleven har vinket farvel til den sidste undervisningslektion, er der tale om en livslang berigelse af den enkeltes liv. For mange musikere og musikundervisere opleves det derfor som meget meningsgivende at formidle glæden ved faget og instrumentet til andre. Her kan du læse om spændende tiltag, nye som gamle undervisningsstile, refleksioner over musikpædagogikken generelt og de seneste tiltag på landets musik.- og kulturskoler.
Nyeste artikel under:
Undervisning og musikpædagogik
Behov for fælles sprog om musikpædagogikken
Fælles fagsprog er en nødvendighed, når højt kvalificerede lærerkræfter skal tale sammen om musikpædagogik.
Overblik over de nyeste artikler under:
Musik- og kulturskole
”Det vigtigste er at lukke de unge indenfor og byde dem velkommen"
På Pædagogikum for Musikskolelærere har deltagerne medbragt adskillige interessante eksempler på udfordringer i musikundervisningen.
“Man må ikke nedslides, så man bliver nødsaget til at gå ned i tid for at kunne holde til jobbet."