Behov for fælles sprog om musikpædagogikken
Fælles fagsprog er en nødvendighed, når højt kvalificerede lærerkræfter skal tale sammen om musikpædagogik.
Kunstnerisk medborgerskab
“Jeg har lært meget om digital musikproduktion.”
Simon er musiker og musikunderviser
”Man sprænger hurtigt rammen for en 37-timers arbejdsuge”
Klavertalent imponerer internationalt
”Jeg har nok den samme drøm som alle andre; at kunne leve af at gøre det, man elsker”
Come Together
Kan man bruge pædagogisk teori fx Flow-teorien direkte i sammenspils- og musikledelse?